省糧食集團黨委理(lǐ)論學(xué)習中(zhōng)心組召開黨紀學(xué)習教育專題學(xué)習研讨會
發布時間:2024-04-26 17:33:04

        4月25日下午,集團黨委理(lǐ)論學(xué)習中(zhōng)心組召開2024年度第三次學(xué)習研讨會,專題學(xué)習習近平總書記關于黨的紀律建設有(yǒu)關重要論述和指示批示精(jīng)神,結合學(xué)習《中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨紀律處分(fēn)條例》進行交流研讨。集團總經理(lǐ)、黨委副書記蘇志(zhì)富主持學(xué)習研讨會并講話。
        會議強調,集團上下要以“手不辭卷”的笃學(xué)之勢,學(xué)出政治忠誠。要持續強化思想自覺。把學(xué)習《中(zhōng)國(guó)共産(chǎn)黨紀律處分(fēn)條例》作(zuò)為(wèi)必修課、常修課,教育引導廣大黨員原原本本學(xué)、逐字逐句讀、全面系統悟,真正使黨紀内化于心、外化于行;要持續嚴守政治紀律。通過學(xué)習貫徹《條例》,教育引導廣大黨員深刻領會堅定擁護“兩個确立”、堅決做到“兩個維護”,進一步嚴明政治紀律和政治規矩;要持續淬煉忠誠品格。把黨紀學(xué)習教育作(zuò)為(wèi)鞏固拓展學(xué)習貫徹習近平新(xīn)時代中(zhōng)國(guó)特色社會主義思想主題教育成果的有(yǒu)力舉措,教育引導廣大黨員進一步增強紀律意識、提高黨性修養、提升“政治三力”。
        會議指出,集團上下要以“反求諸己”的革新(xīn)之勢,學(xué)出敬畏之心。要敢于堅持原則。通過學(xué)習,從嚴加強自我教育、自我管理(lǐ)、自我約束,保持對“腐蝕”“圍獵”的清醒認識,始終把紀律規矩挺在前面,自覺系緊“風紀扣”,做遵規守紀的表率;要守住底線(xiàn)防線(xiàn)。通過學(xué)習,深刻認識到自身肩負的使命、責任,增強憂患意識、強化底線(xiàn)思維、提升風險防控能(néng)力;要練就過硬本領。通過學(xué)習,進一步強信心、轉作(zuò)風、提士氣,進一步加強調查研究,完善督查檢查考核,堅決糾治形式主義、官僚主義,持續營造團結奮進、幹事創業、風清氣正的政治生态。
        會議要求,集團上下要以“天道酬勤”的垂範之勢,學(xué)出使命擔當。要提升思想引領能(néng)力。通過學(xué)習在堅守信念、思想引領、行為(wèi)示範等方面以身作(zuò)則、率先垂範,注重加強對黨員職工(gōng)的日常教育和管理(lǐ)監督,做好思想領頭人;要提升服務(wù)大局能(néng)力。通過學(xué)習,注重提升自身從戰略全局高度思考分(fēn)析研究糧食安(ān)全工(gōng)作(zuò)的能(néng)力,從曆史發展維度準确把握糧食工(gōng)作(zuò)規律的能(néng)力,從工(gōng)作(zuò)實踐角度深入研判面臨的機遇挑戰的能(néng)力;要提升攻堅克難能(néng)力。通過學(xué)習,樹立和踐行好正确的政績觀,聚焦當前改革發展、糧食安(ān)全、黨的建設等方面存在的短闆弱項,在深化黨紀學(xué)習教育中(zhōng)探尋解決問題之策、化解矛盾之法,真正解決一批制約高質(zhì)量發展的問題難題。
        會議強調,集團上下要以“知行合一”的奮進之勢,學(xué)出發展成效。要堅持問題導向,全力推進高質(zhì)量發展。聚焦主責主業、扛起主體(tǐ)責任,在生産(chǎn)經營、内部管理(lǐ)、運營質(zhì)效、深化改革等方面持續發力,要過緊日子,在預算管理(lǐ)、成本管控上做到嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄;要堅持目标導向,全力抓好重點任務(wù)。圍繞年度重點工(gōng)作(zuò),在持續深化儲備體(tǐ)制機制改革、貿易平台整合、重大項目建設、深化國(guó)企改革提升行動、推進“一江兩園”融合等方面挂圖作(zuò)戰,保質(zhì)保量推進重點任務(wù)開展;要堅持效果導向,提升工(gōng)作(zuò)實效。總部各部門要做好服務(wù)保障,提升服務(wù)質(zhì)效,在系統化部署、穿透式推進、定量化督辦(bàn)上多(duō)探索,各級企業要層層壓緊壓實責任,确保各項任務(wù)能(néng)夠有(yǒu)條不紊按序時推進。
        會議期間,與會人員集體(tǐ)學(xué)習了中(zhōng)央、省委黨紀學(xué)習教育有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)會議精(jīng)神以及《習近平關于全面從嚴治黨論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》相關重點篇章。
        集團黨委領導班子成員、各二級企業負責人、總部各部門負責人參加會議,并結合黨紀學(xué)習教育學(xué)習情況,聚焦工(gōng)作(zuò)實際,進行了研讨交流。

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